古今為學

人有先天以具者,心也.
佛說通過六根:眼,耳,鼻,舌,身,意;
而有六識:眼識,耳識,鼻識,舌識,身識,意識;
而觸六境(塵):色,聲,香,味,觸,法.
是為十八界:六根為性;六識為心;六塵為缘.
而生見,聞,嗅,嘗,覺,思等,六種效用.
六根病者,是為性病:生理病也;
六識病者,是為心病:功能病也;
六塵病者,是外緣病:業障病也.

六根和六識可算先天生,修養而能強化;
通過六境而為後天學也.多見聞能智慧.
故先天根識強者,而專心學,可事半功倍也.

古今中外多以親子教化,口語相傳,是為家教.
能有文字承傳,暫稀耳.
後人口漸多,聚家成族;聚族成邦;聚邦成國,
管理繁重,斯有文字,以利播眾,
文字在歷史長河中才幾千年,大多煙滅.
現存最具歷史又統一,成熟用上二千多年,
只有中華文化中的文言文了.
(現天象學家追查新星,只能參考中國編年史).

可恨秦始皇未能統一語音,能保留秦漢古音,
非粵言莫屬也.
章太炎(1869~1936):
評北京話是七成漢語,三成乃拼音外語.
至今普通話,只能是英性中文,方塊字在錄音
普及下,何須用羅馬拼音說中文呢!?
不出百年,普通話及英性中文,
必煙滅秦漢音字文化耳.

後人口多,農業興,故能養文化學人,
約2500年前,同時興起希臘文化,
北印度佛教文化,及中華春秋百家爭鳴文化.
都是師徒行傳,遊歷學問,直至設大學,
亦無中斷.此優良學習傳統,在這十來年間,
被現代科技取代泰半,大學生獨自網上學習,
若是純科學系,影響較少;
若是文史哲等科及社會科學系,
這就影響極大耳.皆因是學作人,無師身教,
一如失學,薪火斷耳.

身感1970年代前的博士學位,出生國難家貧,
空泛其身終生學習,遊學各科,誰不通識,
師生從遊,謙謙君子,教學雙長,故也.

近年常出席各大學府,聽課求分以延
註册中醫執業證,有時隨緣旁聽文史哲課,
大開耳目如下.
~有一30嵗剛取中醫博士學者,無甚診症經驗,
剛完成博士論文,並未有足夠驗案,
就在眾前輩推返二千年之驗証,
誇誇其談,態度惡劣,不敢爭辯,
又文字錯漏,發音不正等如:
~藏(音如西藏)象,說成(床)象.
~不知是不知,知(此用智音,智義)也.
~楞伽(音笳,說成加)經.
屢見屢聞,數不勝數.
此八十後,生活富裕,溺愛單生子女,
在家温室成長,在校無嚴師管教,
在大學亦無隨師生活,為學不嚴謹,
態度傲慢,混了學位,不通人事,
此獨學無友,孤陋寡聞,閉門造車之謂也.

此凡師級:如醫師,教師,律師之大戒也!!

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