許冠三（19241104-20111110）~ 香港公開大學CHIN A381C「史學方法」

許冠三（19241104-20111110），香港歷史學家。

自上世纪五十年代开始致力于史学研究，

对史学史与史学理论、史学方法的研究尤为深入，

揭示“多元史络分析方法”的治史新途径，

提倡“多元史絡分析法”。自封“新史学殿军”。

在海外史学界独树一帜。

先後任職於台灣大學、香港大學。

1974年移席香港中文大學歷史系执教至八六年退休，

晚年离港居于美国。

先生曾因学术尊严问题与香港中大展开一场官司，

体现了其对自己学术著作的严谨态度。

并为《明报月刊》写稿。

著有《新史學九十年》、《史學與史學方法》青年, 1959 、

《大（活）史學答問》、《王船山的历史学说》、

《王船山的致知论》、《刘知几的实录史学》等。

CHIN A381C「史學方法」

為香港公開大學人文社會科學院,

開設之中國人文學科學士學位課程，屬於高級程度科目，

學分值為十分。本院任何學生對本科有興趣者均可修讀，

毋須先修讀其他科目。

本科指南旨在提供本科的學科資料，包括學科目標、

大綱和學習內容等；並幫助修讀本科的同學在修讀過程中，對以下問題有更清楚的認識：

• 如何有效地運用閱讀材料
• （包括指定教科書及指定讀物、參考書等）？
• 修讀學員的習作及考試成績是怎樣評核的？

請在開始修讀本科時，首先細閱本科指南中的各個項目。

你可能初次以自學形式修讀本科，或踏入社會做事之後，

才繼讀進修，甚至首次接觸本科而不知道如何學習。

即使如此，你亦不 必過慮。

請你將「修讀單元」與「指定教科書」及「指定讀 物」

一起研習，再輔以導修及講論會，便可望於指定時間內，

達到遙距修讀的要求和目的。

本校的教學方式是遙距教育，不是以直接講授為主，

而是藉著發給教材和提供輔導，

鼓勵學員以自學形式完成有關學科。

修讀學員需要有心理準備，以自學形式貫徹始終。

本科內容主要包括四部分：

一、剖析歷史及歷史學科的意義與範圍；

二、介紹歷史材料的蒐集、應用與詮釋；

三、闡述歷史研究的各種方法與論文撰寫的技術與程序；
四、討論歷史的視野範圍與評論意義。

本科除了讓學員認識史學研究有關的理論與方法外，

更注重幫助學員熟習這些理論與方法，以便能運用自如。

為此，本科以史著原典，作為分析和說明的例證，

並可藉此發揮借鑑和摹倣的作用。

本科的設立，旨在使學員通曉歷史研究的基本理論與方法，

了解從事史學研究者所應具的品質和素養，

並明瞭歷史知識的性質和歷史知識建立的過程與步驟，

掌握及運用歷史研究的原則和方法，

從而對歷史和史學研究具有專業的知識和訓練。

修讀本科後，你應能：

• 闡述歷史和歷史學的內容與性質；
• 比較史學研究的不同理論與方法；
• 分析歷史學家所必具的修養與訓練；
• 運用適當方法來蒐集和鑑辨史料，
• 並能初步考證史實與詮釋史事；
• 運用歷史論文的撰寫方法與技巧；
• 評價具備歷史視野與進行歷史解釋和評論的重要性。

修讀單元

本學科按內容分為九個單元：

單元一		何謂歷史
單元二		歷史的認知、傳述和記錄
單元三		歷史學家及其專業修養
單元四		史料及史料的蒐集
單元五		史料的鑑別與應用
單元六		史實的考證與史事的詮釋
單元七		口述歷史及實地考察
單元八		歷史撰述及技巧
單元九		歷史的視野、解釋及評論

指定教科書

本科使用下列兩本教科書：

1. 杜維運：《史學方法論》，台北：三民書局，1999。
2. 梁啟超：《中國歷史研究法》，香港：三聯書店，2000。

指定讀物

為加強本學科之質素，

 編撰人會安排有關史著原典的節錄;
或學術論文作為指定讀物，分別在每個修讀單元中指示。

建議讀物

本科提議學員參考以下各書作為補充材料，

學員可自行決定閱讀與否。

本科由林啟彥博士和張偉國博士負責撰寫。

林啟彥博士乃香港中文大學歷史學系一級榮譽學士 、

香港中文大學歷史學碩士，曾在日本廣島大學，

東洋史系博士課程肄業， 並獲香港大學歷史系哲學博士。

1981年起至今任教於香港浸會大學，

現為該校歷史學系副教授。

教學與研究的範圍涉及中國文化史、中國近代史、

近代中國政治思想及史學導論等課程，

並曾發表多種有關的學術著作。

張偉國博士 ，現任香港公開大學人文及社會科學院副教授。

1. 劉知幾：《史通》。
2. 章學誠：《文史通義》。
3. 許冠三：《史學與史學方法》，香港：龍門書店，1975。
4. 杜維運、黃俊傑：《史學方法論文選集》，台北：華世出版社，1980。
5. 黃俊傑：《史學方法論叢》，台北：台灣學生書局， 1984。
6. 李弘祺：《史學與史學方法論集》，台北：食貨出版社，1979。
7. 趙吉惠：《歷史學方法論》，成都：四川人民出版社，1989。
8. 吳澤       ：《史學概論》，合肥：安徽教育出版社，1985。
9. 葛懋春：《歷史科學概論》，濟南：山東教育出版社，1989。
10. F. Cantor & R. I. Schneider 著，涂永清譯：《史學導論》，台北：水牛出版社，1992。
11. 金毓黻：《中國史學史》，上海：商務印書館，1957。
12. 顧頡剛：《當代中國史學》，香港：龍門書店，1964。
13. 楊豫       ：《西方史學史》，南昌：江西人民出版社，1993。
14. 張廣智、張廣勇：《現代西方史學》，上海：復旦大學出版社，1996。
15. 張玉法：《歷史學的新領域》，台北：聯經出版事業有限公司，1978。
16. 杜維運：《與西方史家論中國史學》，台北：東大圖書公司，1981。
17. 逯耀東：《中共史學的發展與演變》，台北：聯經出版事業有限公司，1981。
18. 嚴耕望：《治史經驗談》，台北：台灣商務印書館，1982。
19. 嚴耕望：《治史答問》，台北：台灣商務印書館，1985。
20. 林鐵森：《中國歷史工具書指南》，北京：北京出版社，1992。
21. 殷海光：《怎樣判別是非》，香港：文藝書屋，1969。
22. 張舜徽：《中國古代史籍校讀法》，北京：中華書局，1962。

單元	項目	週數	成績評核	導修課
一	何謂歷史	4		一
二	歷史的認知、傳述和記錄	4	作業一	二
三	歷史學家及其專業修養	4		三
四	史料及史料的蒐集	4	作業二	四
五	史料的鑑辨與應用	4
六	史實的考證與史事的詮釋	5		五、六
七	口述歷史及實地考察	4	作業三	七
八	歷史撰述及技巧	4		八
九	歷史的視野、解釋及評論	3	作業四	九
	總計	36週	4份作業	9次導修